華北電力大學是教育部直屬全國重點大學,、國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設大學。2017年,，學校入選國家“雙一流”建設高校行列,，重點建設能源電力科學與工程學科群，全面開啟建設世界一流學科和高水平研究型大學的新征程,。2022年,，學校順利通過首輪“雙一流”建設評估并進入第二輪建設高校名單，電氣工程學科入選第二輪“雙一流”建設學科,。
學校1958年創(chuàng)建于北京,，原名北京電力學院。學校曾長期隸屬于國家電力部門管理,，2003年,，學校劃轉(zhuǎn)教育部管理,，現(xiàn)由國家電網(wǎng)有限公司、中國南方電網(wǎng)有限責任公司,、中國華能集團有限公司,、中國大唐集團有限公司、中國華電集團有限公司,、國家能源投資集團有限責任公司,、國家電力投資集團有限公司、中國長江三峽集團有限公司,、中國廣核集團有限公司,、中國電力建設集團有限公司、中國能源建設集團有限公司,、廣東省能源集團有限公司等12家特大型電力企業(yè)和中國電力企業(yè)聯(lián)合會組成的理事會與教育部共建,。學校校部設在北京，分設保定校區(qū),，兩地實行一體化管理,。學校現(xiàn)有教職工3100余人,，全日制在校本科生2.4萬余人,，研究生1.5萬余人。學校占地1600余畝,，建筑面積100余萬平方米,。
建校六十多年來，學校全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向,，扎根中國大地辦大學，落實立德樹人根本任務,，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了30余萬名德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,。學校堅持“四個面向”，服務“國之大者”,，不斷增強科技創(chuàng)新能力,，攻克了能源電力行業(yè)大批關鍵技術難題，為推動能源電力高水平科技自立自強作出了重要貢獻,。進入新世紀特別是黨的十八大以來,，學校秉承“自強不息、團結奮進,、愛校敬業(yè),、追求卓越”的華電精神，貫徹“學科立校,、人才強校,、科研興校,、特色發(fā)展”的辦學方針，緊抓機遇,、乘勢而上,，日益以嶄新姿態(tài)推動各項事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。
學校目前有53個專業(yè)招收全日制本科生,，設有電氣與電子工程學院,、能源動力與機械工程學院、控制與計算機工程學院,、經(jīng)濟與管理學院,、新能源學院、核科學與工程學院,、環(huán)境科學與工程學院、水利與水電工程學院,、數(shù)理學院,、人文與社會科學學院、外國語學院,、馬克思主義學院,、國際教育學院等。擁有“電力系統(tǒng)及其自動化”“熱能工程”2個國家級重點學科,，“清潔能源學”北京市高精尖學科和25個省部級重點學科,；電氣工程、動力工程及工程熱物理兩個學科在第四,、第五輪學科評估中均分列A檔和A-檔,；“工程學”“計算機科學”“環(huán)境/生態(tài)學”“材料科學”“化學”“物理學”和“社會科學”7個學科進入ESI全球前1%行列，其中“工程學”學科進入全球前50強和前1‰行列,；在ARWU,、USNews、THE,、QS國際4大排名中,，4個學科進入全球前50位，10個學科進入全球前100位,。擁有7個博士后科研流動站,，10個博士學位一級學科授權點和4個博士專業(yè)學位授權點，24個碩士學位一級學科授權點和17個碩士專業(yè)學位授權點,，涵蓋工學,、管理學、理學,、法學,、文學,、經(jīng)濟學、教育學,、交叉學科等8個學科門類,，形成了培養(yǎng)本科、碩士,、博士的完整教育體系,。
學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，不斷完善人才“引育用服”全鏈條制度體系,，逐步打造一支積極進取,、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的高水平師資隊伍,，現(xiàn)有專任教師2165人,，其中具有正高級專業(yè)技術職務的452人，具有副高級專業(yè)技術職務的845人?，F(xiàn)有中國工程院院士3人,，其他各類高層次人才100余名，以及多支高水平研究團隊,。
學校把人才培養(yǎng)作為中心工作,，形成了“厚基礎、重實踐,、強能力,、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，入選國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地,，成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校,，獲批教育部首批“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地”，發(fā)起成立的“電力行業(yè)卓越工程師培養(yǎng)校企聯(lián)盟”,，是中國電力教育協(xié)會學生競賽工作委員會辦公室依托單位,。學校現(xiàn)有21個國家級一流專業(yè),，11個國家級特色專業(yè),，4個國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)，18門國家級一流課程,，3門國家級課程思政示范課程,，2個國家級教學團隊，1名國家級教學名師,，3個國家級實驗教學示范中心,，3個國家級工程實踐教育中心，3個國家級虛擬仿真實驗教學中心,，以及1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),。
學校聚力打造戰(zhàn)略科研力量,，積極參與國家創(chuàng)新體系建設，在新能源,、特高壓,、智能電網(wǎng)、清潔煤電,、核電等重要領域取得了顯著成果?，F(xiàn)建有4個實體化建設國家級科研平臺、1個國家級國際科技合作基地,、36個省部級科研創(chuàng)新平臺,、5個北京市國際合作基地、7個學科創(chuàng)新引智基地,。此外,，圍繞學科發(fā)展特色，學校自主建設36個校級自設科研機構,?！笆濉币詠恚塾嫵袚鷩抑攸c研發(fā)計劃,、國家科技重大專項、“973”“863”,、國家科技支撐計劃,、國家自然科學基金等縱向課題4900余項，獲國家級,、省部級科技獎勵480余項,。
學校堅定不移走校企合作興校強校之路，依托大學理事會平臺,，構建多層級校企合作模式,，不斷優(yōu)化合作布局，與100余家大型企業(yè)達成戰(zhàn)略合作,。密切聯(lián)系行業(yè),，共建能源互聯(lián)網(wǎng)學院、智慧能源聯(lián)合研究院,、海上風電與智慧能源系統(tǒng)聯(lián)合實驗室,、高效清潔智能發(fā)電聯(lián)合研究院、智慧電站技術創(chuàng)新中心等一批重點校企合作平臺,，共同承擔重大研發(fā)項目,，加快科技成果開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化；創(chuàng)新校地合作,，多方位構建政產(chǎn)學研合作平臺,，與20余家地方政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,，圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領域，深化多領域交流與合作,，為促進區(qū)域科技創(chuàng)新,、推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻；積極推進校際協(xié)同創(chuàng)新,，作為主要發(fā)起單位參與組建北京高科大學聯(lián)盟,。學校積極融入國家戰(zhàn)略、行業(yè)發(fā)展,、地方區(qū)域經(jīng)濟和“雙一流”建設大局,，全面提升對外合作與社會服務能力水平。
學校持續(xù)加強國際合作,，深化中外人文交流,，加快提升國際化辦學水平，努力開拓世界一流大學合作伙伴網(wǎng)絡和“一帶一路”沿線大學合作伙伴網(wǎng)絡,，全面開展學生交流,、教師互訪、科研合作等項目,，不斷提高來華留學規(guī)模和質(zhì)量,。學校積極踐行共建“一帶一路”倡議，主動承擔國家外交任務,，作為“中阿高校10+10合作計劃”能源轉(zhuǎn)型領域中方牽頭高校和上海合作組織大學能源學方向中方牽頭高校,，積極搭建合作平臺，并承辦多個國家級援外培訓項目,。學校積極傳播中華文化,，在美國設立的西肯塔基孔子學院是北美乃至全球規(guī)模最大的綜合性孔子學院之一。
學校積極踐行“雙碳”時代使命,，在國內(nèi)高校率先發(fā)布碳達峰碳中和行動計劃,，并作為創(chuàng)始成員加入碳中和世界大學聯(lián)盟。面向未來,，學校將圍繞碳中和領域和能源電力行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,，實施學科專業(yè)拓新、人才培養(yǎng)提質(zhì),、科技創(chuàng)新登攀,、開放合作升級、高端師資匯聚,、零碳校園建設等六大行動,，構建從基礎研究到工程轉(zhuǎn)化的完整創(chuàng)新鏈，形成雙碳引領、學科交叉,、特色鮮明,、結構完整的世界一流能源電力學科體系，加快培養(yǎng)能源電力領域未來戰(zhàn)略人才和工程領軍人才,，為我國構建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng),，早日實現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略目標提供堅實的人才支撐和智力支持。
站在繼往開來的新起點,，面向欣欣向榮的新時代,，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述,，加快推進“雙一流”有特色,、高質(zhì)量建設，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，推動特色鮮明高水平研究型大學建設不斷邁上新臺階,，為強國建設和民族復興偉業(yè)作出新的更大的華電貢獻！
（統(tǒng)計數(shù)據(jù)截至：2024年10月）
華電精神：自強不息 團結奮進 愛校敬業(yè) 追求卓越
學校在六十年的發(fā)展歷程中,，始終做到理想不改,、信念不變、追求不止,，始終致力于學校的發(fā)展壯大,，逐步凝練出“自強不息、團結奮進,、愛校敬業(yè),、追求卓越”的華電精神。
一,、自強不息
學校適應國家能源電力實業(yè)的發(fā)展需求而誕生，在改革發(fā)展和新世紀的發(fā)展中壯大,，在曲折中前進,，在逆境中崛起，不斷做大做強,，努力實現(xiàn)高水平大學的辦學目標,。
二、團結奮進
學校在發(fā)展歷程中,，百折不撓,、鍥而不舍，不斷實現(xiàn)新發(fā)展,。在新的歷史時期,，學校堅持實行北京、保定實質(zhì)性一體化辦學，師生員工團結一心,，高舉一個大學的旗幟,，形成團結奮進的強大力量。
三,、愛校敬業(yè)
既是華電人職業(yè)道德的根基,，也是學校繁榮昌盛的維系；既是華電人所秉持的價值標準,，也是學校發(fā)展的強大精神動力,。
四、追求卓越
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，秉承辦一所負責任大學的理念,，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推進學校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。
辦學理念：辦一所負責任大學
辦一所負責任大學就是對國家,、對社會,、對學生及家長負責，是新時期學校對“辦人民滿意的教育”的詮釋,，是學校教育工作矢志追求的一種境界,。
辦一所負責任大學是學校落實科學發(fā)展觀的充分體現(xiàn)。學校堅定不移地走規(guī)模適度,、質(zhì)量固本,、內(nèi)涵發(fā)展的道路，確保學校發(fā)展的生命線,，實現(xiàn)科學發(fā)展,。
辦一所負責任大學是學校師生員工價值觀的高度概括。責任意識已深入到每一位學生,、教師,、管理與服務人員心中，成為服務社會,、振興學校,、發(fā)展自我的行為準則。
辦一所負責任大學是學校育人觀的重要內(nèi)涵,。育人以學生為本,，全員育人，全方位,、全過程育人,，需要強烈的責任意識和責任行為才能完美實現(xiàn),；培養(yǎng)學生良好的智能，塑造學生健康的心靈,，使責任意識內(nèi)化為學生的自身素質(zhì),，更是當代高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要義之一。
辦學目標：特色鮮明高水平研究型大學
未來五年的發(fā)展目標是“能源電力科學與工程”學科整體水平進入世界一流行列,，實現(xiàn)向研究型大學的實質(zhì)轉(zhuǎn)型,，初步建成特色鮮明高水平研究型大學；在此基礎上,，再用10—15年時間,，到2035年左右，“能源電力科學與工程”學科整體水平進入世界一流前列,，全面實現(xiàn)特色鮮明高水平研究型大學建設目標,，為建設世界一流大學奠定堅實基礎。
辦學方針：學科立校,、人才強校,、科研興校、特色發(fā)展
一,、學科立校
構建“大電力”學科體系,，重點建設優(yōu)勢學科，使之達到國內(nèi),、國際一流水平,；加速發(fā)展新能源和可再生能源學科，為學校發(fā)展拓展空間,、增加后勁,；打造一流的理科，加強基礎性,、前瞻性研究,，支撐工科發(fā)展，促進理工發(fā)展,；注重發(fā)展特色人文社會學科,，充分發(fā)揮其在豐富校園文化、提高學生全面素質(zhì)中的作用,。
二、人才強校
堅持以高層次人才隊伍建設為戰(zhàn)略抓手,，“用好現(xiàn)有人才,，引進急需人才，培養(yǎng)未來人才”,，大力實施“博士化,、國際化、工程化”人才戰(zhàn)略，建設高水平師資隊伍,，為提高教育教學質(zhì)量,、增強科技自主創(chuàng)新能力提供堅強保障。
三,、科研興校
積極參與國家創(chuàng)新體系建設,，構建學校科技創(chuàng)新體系,，緊緊圍繞國家能源電力重大科技需求,，在承擔國家重大科技項目、國家級基地平臺建設和創(chuàng)新團隊建設上實現(xiàn)重大突破,，全面提升學校自主創(chuàng)新能力,，增強學校的科研實力和核心競爭力。
四,、特色發(fā)展
構建和完善支撐國家能源電力和諧發(fā)展的“大電力”學科體系,，重點發(fā)展新興和可再生能源學科；深化“四模塊”實踐教學體系建設,，強化“重實踐,、強能力”人才培養(yǎng)特色；以理事會和校友會為支撐,，打造“產(chǎn)學研”一體化的創(chuàng)新平臺,，堅持走校企合作特色發(fā)展之路。
辦學特色：大電力 四模塊 產(chǎn)科研一體化
一,、“大電力”學科專業(yè)體系
面對以創(chuàng)新能源和可再生能源為主導的世界能源發(fā)展趨勢,，學校抓住機遇，構建“以優(yōu)勢學科為基礎,，以新興能源學科為重點,，以文理學科為支撐”的“大電力”學科專業(yè)體系，使學校在能源電力領域始終保持優(yōu)勢,。學校在電氣,、動力等優(yōu)勢學科的基礎上，加快發(fā)展環(huán)境,、核能,、水電、風能,、太陽能,、生物能等學科，積極發(fā)展經(jīng)濟,、管理,、法學,、數(shù)學、物理等文理學科,，注重機械,、電子、材料,、控制信息以及文理學科與能源電力學科的結合,，通過相互滲透、交叉融合,，使各學科的內(nèi)涵形成自身的特色,，共同構建起凸現(xiàn)“大電力”特色的學科專業(yè)體系。
二,、“四模塊”實踐教學體系
學校注重發(fā)揮“重實踐,、強能力”的人才培養(yǎng)特色，構建“基本實驗教學,、校內(nèi)實踐教學,、仿真實踐教學和校外工程實踐教學”的“四模式”工程教學模式，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎,?；緦嶒灲虒W模塊主要包括一般的基礎課、專業(yè)基礎實驗課和專業(yè)實驗課等實驗教學環(huán)節(jié),，以及課程設計,、實驗室內(nèi)完成的畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)；校內(nèi)實踐教學模塊主要由“實驗性仿真”和“實踐性仿真”組成,，前者突出仿真在實驗教學中的應用,，后者仿真與現(xiàn)實接近的實踐環(huán)境，讓學生進行綜合性的實踐訓練,；校外工程實踐教學模塊由認識學習,、生產(chǎn)學習、畢業(yè)實習,、社會實踐等環(huán)節(jié)組成,。
三、“產(chǎn)科研”一體化的校企合作之路
學校依托理事會,、校友總會等資源,，促進產(chǎn)學研合作，走校企合作特色發(fā)展之路,。一是構建產(chǎn)學研一體化的科技創(chuàng)新體系,，融入國家創(chuàng)新體系；二是以理事會為橋梁和紐帶,，構建與大型能源電力企業(yè)的創(chuàng)新戰(zhàn)略合作聯(lián)盟,；三是服務地方經(jīng)濟發(fā)展，助推“中國電谷”和“北京能源科技產(chǎn)業(yè)基地”建設,；四是構建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,，依托能源電力企業(yè)創(chuàng)建校外實踐和創(chuàng)新基地，加強對學生的工程實踐能力培養(yǎng)和企業(yè)實訓鍛煉,，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的“無縫”對接,；五是打造具有華電特色的工程教育師資隊伍建設體系，促進師資隊伍的“工程化”,。
校訓：團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新
一,、團結
團結就是力量。領導班子的團結,、教工之間的團結,、學生間的團結、領導與群眾間的團結,、師生間的團結,，是辦好學校的前提。
二,、勤奮
勤奮辦學,、勤奮工作。學生要勤奮學習,，教職員工要勤奮工作,；只有勤奮才能出成績、出成果,，才能鑄就輝煌的業(yè)績,。
三、求實
實事求是,，一切從實際出發(fā),。即從學校的實際出發(fā)，從本單位的實際出發(fā),，從個人的實際出發(fā),，遵循客觀規(guī)律，腳踏實地地干實事,。
四,、創(chuàng)新
創(chuàng)新是事業(yè)的靈魂。創(chuàng)新就要創(chuàng)一流的科研成果,，培養(yǎng)一流的創(chuàng)新人才,，培育一流的先進文化,。學校要成為創(chuàng)新的基地，成為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分,。